Controle van de ventilatie op school: normen en procedure voor het controleren van de effectiviteit van luchtverversing

Veel ouders horen klachten van kinderen over benauwdheid in de klas, hoofdpijn tijdens de lessen. De oorzaak van de lusteloosheid van scholieren, gebrek aan interesse in het vak, kan niet alleen de complexiteit van de uitleg zijn, maar ook een tekort aan zuurstof. Het zorgen voor effectieve luchtverversing is belangrijk voor het behoud van de immuniteit van kinderen en voor een hoge hersenactiviteit. Het psychologische comfort van het kind tijdens het leren hangt er ook van af.

Een tijdige ventilatiecontrole op school helpt om de juiste werking van het systeem te bepalen en of de lucht in de ruimte voldoet aan de wettelijke normen. En wie dit moet doen en hoe vaak – daarover bespreken we in ons artikel.

De invloed van luchtverversing op de leerprestaties

Wetenschappelijk is bevestigd dat bij voldoende frisse lucht leerlingen minder vaak ziek zijn, actiever deelnemen aan de lessen en nieuwe stof beter onthouden. Bij een tekort aan zuurstof voelen zij zich slaperig, neerslachtig en prikkelbaar.

Aangezien kinderen op schooldagen tot 80% van de tijd in klaslokalen doorbrengen, is het belangrijk om comfortabele omstandigheden op school te creëren door effectieve luchtverversing te waarborgen.

De perceptie van informatie tijdens de les hangt niet alleen af van de moeilijkheidsgraad van het vak en de manier van uitleggen. Een tekort aan zuurstof vermindert de algemene mentale activiteit, wat de prestaties van kinderen beïnvloedt.

De wetgeving bepaalt de frequentie van inspectie van het ventilatiesysteem van de school, maar een jaarlijkse controle kan geen toezicht bieden op de effectiviteit van de luchtverversing in veranderende omstandigheden, bijvoorbeeld bij verandering van de buitentemperatuur of na het begin van het stookseizoen.

De intensiteit van de zuurstoftoevoer kan afnemen bij de volgende factoren:

• oude schoolgebouw is uitgerust met een inefficiënt ventilatiesysteem;
• kunststof ramen zonder ventilatiemogelijkheid, die voor luchtdichtheid zorgen en geen lucht van buiten doorlaten;
• verouderd ventilatiesysteem of de volledige afwezigheid ervan.

Als u de lusteloosheid van het kind toeschrijft aan het weer of het seizoen, vergeet dan niet dat er voldoende zuurstof het lichaam moet binnenkomen. Als het ventilatiesysteem zijn functies niet goed vervult, is het belangrijk om de ruimte te luchten tijdens de pauze of de mogelijkheid aan te kaarten om ramen uit te rusten met toevoerventielen.

De belangrijkste taken van ventilatie op school

Om een effectieve luchtverversing te waarborgen, moeten afbraakproducten dynamisch worden vervangen door porties frisse lucht, zonder dat de temperatuur in de ruimte daalt. Open ramen in de winterperiode zijn hiervoor niet geschikt. Kinderen die oververhit raken en de geluchte lokalen binnenkomen, zullen verkouden raken.

De school moet comfort tijdens het leren garanderen en veilig zijn. De afvoer van verbruikte lucht vindt vaak plaats via de gang of deuren. Een dergelijke afvoermethode wordt als eenmalig beschouwd, omdat de hoeveelheid lucht die eruit gaat overeenkomt met de hoeveelheid lucht die binnenkomt.

Een kooldioxidegehalte van 0,1% vermindert de werkprestaties. Bij een stijging van de concentratie tot 0,2% wordt chronische vermoeidheid, slaperigheid en hoofdpijn waargenomen.

Overeenkomstig de eisen van de hygiëneverordeningen is het toestaan van luchtverversing in gewone klaslokalen toegestaan door middel van natuurlijke ventilatie. Aan de lokalen voor natuurkunde, scheikunde, werkplaatsen en sportzalen worden hogere eisen gesteld.

Normen voor luchtverversing in klaslokalen

Bij het controleren van het ventilatiesysteem op school wordt rekening gehouden met de effectiviteit van de luchtverversing, zoals geregeld in SNiP 41-01-2003 en SNiP II-65-73.

Tot de belangrijkste criteria waarmee de effectiviteit van de ventilatie wordt beoordeeld, behoren:

1. Luchtkwaliteit – een voldoende volume aan gereinigde luchtmassa's met een laag kooldioxidegehalte stelt docenten en leerlingen in staat zich te concentreren op het leerproces.
2. Luchtverversingsfrequentie – aangezien leerlingen tijdens het leren weinig bewegen, zorgt een snelle vervanging van afbraakproducten door schone lucht ervoor dat zij zich goed voelen.
3. Geluidsniveau – de ventilatie moet niet alleen een effectieve luchtverversing garanderen, maar ook niet veel lawaai maken tijdens het werken.

Een kenmerk van scholen en andere onderwijsinstellingen is de aanwezigheid van lokalen met verschillende functies. Leslokalen, scheikundelokalen, sportzalen, docentenkamers en keukens hebben individuele normen voor luchtverversing.

Naast de verschillende functies verschillen de ruimtes tijdens het onderwijsproces ook in bezettingsgraad, daarom is het nodig om inspanningen te leveren en constante controle van de technische staat van het systeem te waarborgen om de aanbevolen normen na te leven.

In tegenstelling tot particuliere woonruimten is het op scholen niet mogelijk om frisse lucht via ramen aan te voeren, omdat het grootste deel van het schooljaar in de koude periode valt. Daarom is de voornaamste rol bij het creëren van luchtverversing weggelegd voor ventilatie.

Voor het controleren van het ventilatiesysteem en het bepalen van de effectiviteit ervan worden de indicatoren van de Hygiëneverordeningen als uitgangspunt genomen:

• luchtverversingsnormen voor leslokalen, laboratoria – minimaal 16 kubieke meter per uur verwarmde lucht (per leerling), voor sportzalen – 80 kubieke meter per uur per persoon;
• temperatuurregime in de klaslokalen moet tussen 18 – 22 °C liggen;
• koolstofdioxideconcentratie mag niet hoger zijn dan 800 – 1.000 ppm;
• maximaal geluidsniveau veroorzaakt door de ventilatie mag niet hoger zijn dan 110 dB.

In laboratoriumlokalen wordt de lucht niet alleen vervuild door menselijke activiteiten, maar ook door schadelijke stoffen die ontstaan bij chemische reacties. Daarom moeten laboratoria worden uitgerust met mechanische systemen en moet de lucht worden afgevoerd via een speciale zuurkast.

Het toilet moet ook worden voorzien van een extra luchtvolume via mechanische ventilatie, dat volgens de sanitaire voorschriften moet bedragen:

• 25 kubieke meter per uur per urinoir;
• 50 kubieke meter per uur per toilet.

De lucht wordt toegevoerd onder het plafond in ruimtes met standaardhoogte, en in sportzalen – op een hoogte van minimaal 2 meter boven de vloer. Het naleven van de normen helpt tocht te voorkomen.

Kenmerken van de ventilatiecontrole

Het bepalen van de efficiëntie van het ventilatiesysteem wordt uitgevoerd door geaccrediteerde organisaties met behulp van geavanceerde apparatuur. Na afloop van de controle worden berekeningen gemaakt op basis waarvan een deskundigenrapport wordt opgesteld.

Tijdens het onderzoek worden de verkregen resultaten vergeleken met de normatieve eisen. Hierbij wordt niet alleen de effectiviteit van de luchtverversing beoordeeld, maar ook de verversingsfrequentie.

De hoogste meetnauwkeurigheid wordt gegarandeerd door gespecialiseerde instrumenten. Voor het uitvoeren van het onderzoek kan een overeenkomst worden gesloten met een geaccrediteerde organisatie.

De controle van documentatie die de effectiviteit van ventilatiesystemen bevestigt, wordt uitgevoerd door Rospotrebnadzor. Bij overtredingen is het bestuur van de onderwijsinstelling verantwoordelijk.

Als tijdens de controle afwijkingen worden geconstateerd, geven professionals aanbevelingen voor het optimaliseren van het systeem. Rostekhnadzor voert de documentatiecontrole uit. Bij het ontdekken van tekortkomingen wacht het bestuur van de onderwijsinstelling een boete.

De frequentie en termijnen van controles worden, net als de normen, vastgesteld door de sanitaire voorschriften:

• het gebruik van het ventilatiesysteem is toegestaan na het uitvoeren van inbedrijfstellingswerkzaamheden en het verkrijgen van technische paspoorten;
• SanPin regelt dat de controle ten minste eenmaal per jaar of bij oplevering van het object plaatsvindt, en op scholen wordt het ventilatiesysteem gecontroleerd voor aanvang van het schooljaar;
• natuurlijke, algemene ventilatienetten worden ten minste eenmaal per 3 jaar gecontroleerd.

De bovenstaande normen zijn van toepassing op ventilatie die correct werkt.

Wanneer de inbedrijfstellingswerkzaamheden niet zijn uitgevoerd of onjuist zijn uitgevoerd, werken ventilatiesystemen vaak met een verminderde efficiëntie.

Conclusies en nuttige video over het onderwerp

Een school is een vrij complex object, het is belangrijk om rekening te houden met de specifieke kenmerken ervan bij het inrichten van ventilatie. Vijf nuttige aanbevelingen van professionals in de video helpen om een effectieve luchtverversing en een gezonde sfeer in de klaslokalen te waarborgen:

Wanneer de luchtverversing vakkundig is georganiseerd, zullen er geen problemen zijn met ventilatie-inspecties op school. Niet elke onderwijsinstelling heeft echter de mogelijkheid om het systeem te moderniseren. De leeftijd van veel gebouwen wordt in tientallen jaren geteld en er zijn aanzienlijke middelen nodig om de apparatuur te vernieuwen.

Als u een positieve ervaring heeft met het oplossen van het probleem, deel deze dan in de reacties. Ook onderaan dit bericht kunt u vragen stellen aan onze experts en andere bezoekers van de site over het onderwerp van het artikel, om advies vragen of uw mening geven.