Luchtvochtigheid in onderwijsinstellingen: wettelijke vereisten en normen

Voor onze kinderen proberen wij het beste, kwalitatiefste en gezondste te kiezen, ongeacht hun leeftijd. Maar naast gezonde voeding, educatief speelgoed en goed onderwijs, moet er ook aandacht worden besteed aan hun omgeving. En als de meest basale parameters – temperatuur en luchtkwaliteit – in scholen, hogescholen en kleuterscholen vrijwel altijd worden nageleefd, dan voldoet de luchtvochtigheid in onderwijsinstellingen lang niet altijd aan de normen.

Maar hoe weet u wat de optimale waarden zijn, hoe controleert u of ze worden nageleefd en hoe behoudt u het gezonde welzijn van een kind op elke leetijd?

Wij vertellen u over de belangrijkste sanitaire normen die wettelijk zijn vastgesteld en delen aanbevelingen van medisch personeel over hoe u uw kinderen zo goed mogelijk kunt beschermen tegen een onaangenaam binnenklimaat buitenshuis.

Vochtigheidsnormen in onderwijsinstellingen

De exacte waarden voor de vochtigheidsregeling in onderwijsinstellingen worden vastgesteld door GOST 30494-2011 «Woon- en openbare gebouwen. Binnenklimaatparameters».

Als we de tabel in dit document bekijken, dan moeten ruimtes voor rust en onderwijs een optimale luchtvochtigheid hebben van 45-30%, maar is een verhoging van de gestelde normen tot 60% toegestaan. Dit geldt voor elke instelling, van een voorschools educatief complex tot een middelbare school.

Bij naleving van de temperatuurnormen en de sanitaire vochtigheidsnormen wordt een comfortabel binenklimaat bereikt voor leeringen van kleuterscolen, scholen, beroepsopleidingen en andere ondervijsinstellingen.

Het is echter niet zo eenvoudig. De parameters van een ideaal comfortabele omgeving worden in samenhang vastgesteld: voctigheid + luchttemperatuur + luctsnelheid. En alleen in een gezamenlijk samenspel creëren ze het gewenste binenklimaat.

Maar om te weten waar we het eigenlijk over hebben en te begrijpen waar voctigheid vandaan komt, zullen we dit punt nader bespreken.

Het begrip relatieve luchtvochtigheid

Uit de natuurkundelessen weten we dat het onderwerp van gesprek gebaseerd kan zijn op absolute en relatieve grootheden. Weinig mensen herinneren zich echter wat dit is en hoe deze twee begrippen van elkaar verschillen.

De lucht die we in- en uitademen is een samengestelde puzzel van gassen en waterdamp. De dichtheid van waterdamp is de absolute luchtvochtigheid in 1 kubieke meter lucht.

De dichtheid van waterdamp wordt berekend met een eenvoudige formule:

p = m (damp): v (lucht), waarbij

m de massa is en v het volume lucht in 1 kubieke meter.

Wat we op ramen zien als druipende vloeistof heet condens. Dit is de plek waar de temperatuur onder het dauwpunt ligt en waterdamp weer in vloeistof verandert.

Enerzijds zou de absolute waarde voldoende moeten zijn om een algemeen beeld te krijgen van hoeveel water er in de ingeademde lucht zit, maar in werkelijkheid bleek dat organismen het op verschillende manieren waarnemen, namelijk relatief ten opzichte van de mogelijke verzadiging van de lucht.

Berekend volgens de formule:

φ = (p: pv) x 100%, waarbij

p de dichtheid van waterdamp is en pv de dichtheid van verzadigde damp bij een bepaalde temperatuur.

De relatieve luchtvochtigheid in een ruimte hangt af van de vochtigheids- en temperatuuromstandigheden buiten en binnen. Moderne ventilatie en vereisten voor luchtverversing moeten zodanig worden uitgevoerd dat de luchtvochtigheid in de ruimte idealiter binnen 30-40% blijft, met een maximaal toelaatbare grens van 60%.

Zo ontstond de voor iedereen bekende definitie, die, zoals we zien, direct verband houdt met de omgevingstemperatuur, en juist de relatieve luchtvochtigheid in de kinderopvang, school of andere onderwijsinstelling wordt genormeerd volgens de standaard.

Waarom zijn vochtigheidsnormen zo belangrijk?

In een onderwijsinstelling brengt een kind 4 tot 8 uur per dag door, soms langer. Dit is voldoende om de lucht in de ruimte invloed te laten hebben op de gezondheid.

Een te lage luchtvochtigheid droogt de slijmvliezen van ogen en neus uit, wat een brug vormt voor virussen en bacteriën. Bovendien zweeft er in extreem droge lucht meer stof, wat astma-aanvallen en bronchospasmen kan veroorzaken.

In ernstige gevallen kunnen een droge huid, droog haar, uitdroging van het lichaam en verstoring van de lichaamstemperatuurregeling optreden.

Een hoge luchtvochtigheid is niet minder gevaarlijk, want dit is in de eerste plaats een ideale omgeving voor de ontwikkeling van micro-organismen, schimmel en meeldauw. En dit leidt direct tot mogelijke luchtweginfecties, bacteriële ziekten, dermatitis, astma, enzovoort.

Als gevolg van al deze factoren zijn er sanitaire normen en GOST-parameters voor relatieve luchtvochtigheid ontwikkeld voor ruimten met verschillende bestemmingen in onderwijsinstellingen, als onderdeel van een comfortabel binnenklimaat.

Methoden om de luchtvochtigheid te meten

Voor het meten van de vochtigheidsparameters zijn er ook specifieke regels.

Metingen worden uitgevoerd met speciale apparaten, hygrometers, in het midden van de ruimte op een hoogte van 110 cm boven de vloer. Als ze handmatig worden uitgevoerd, moeten er minimaal 3 controlemetingen worden gedaan met een tussenpoos van 5 minuten.

Als er automatische registratie plaatsvindt, worden de metingen gedurende 2 uur uitgevoerd.

U kunt overtredingen ook visueel vaststellen. U kunt bijvoorbeeld op de ramen letten. Bij een hoge luchtvochtigheid vormt zich condens op de ramen, omdat dubbel glas koudebruggen zijn. Overmatig vocht wordt aangegeven door schimmel en lekkages.

Maar over het algemeen, zelfs zonder speciale indicatoren, is een hoge of lage luchtvochtigheid meteen voelbaar.

Elk apparaat dat wordt gebruikt voor het meten van luchtvochtigheid moet gecertificeerd en geregistreerd zijn. Tegenwoordig worden steeds vaker gespecialiseerde elektronische hygrometers met hoge precisie gebruikt.

Zoals u ziet, staan in de bovenstaande tabellen de optimale en toegestane luchtvochtigheidswaarden vermeld. Optimaal: 45-30%, toegestane grens: 60%. Waarom deze spreiding?

Optimale luchtvochtigheidswaarden zijn de meest comfortabele waarden voor de mens, die bijdragen aan de beste mentale en fysieke prestaties en volledig veilig zijn voor gezondheid en welzijn.

Toegestane waarden zijn de zogenaamde grens, waarbij een lichte ongemak en verminderde productiviteit kunnen worden ervaren, maar om bepaalde redenen - technisch of financieel - is het niet mogelijk om de optimale omstandigheden op dit moment of voor langere tijd te garanderen.

Waarom voldoet de vachtigheid niet aan de normen?

In onderwijsinstellingen moeten de microklimaatparameters strikt worden gecontroleerd, vooral omdat er kinderen worden opgeleid en dus het toezicht van ouders twijfelachtig is.

Volwassenen zijn verantwoordelijk voor andermans kinderen: directeuren, onderwijzend personeel, opvoeders.

Ventilatie in onderwijsinstellingen moet al in de ontwerpfase streng worden gecontroleerd. Bovendien biedt SanPin aanbevelingen voor het ventileren van klaslokalen. De vochtigheidsnormen worden echter nog steeds lang niet altijd nageleefd.

Overtreding van de luchtvochtigheidsparameters, als een van de belangrijkste onderdelen van het microklimaat, is een vrij veel voorkomend verschijnsel.

Waarom gebeurt dit? Laten we de gebruikelijke oorzaken bekijken:

• Slechte ventilatie - door vervuiling van de ventilatie, een verkeerde opzet van het luchtverversingssysteem of door onvoldoende capaciteit voor het aantal personen.
• Het verwarmingssysteem voldoet niet aan de normen, wat een te hoge of te lage droogte veroorzaakt.
• Een niet-gereguleerd aantal mensen in ruimtes dat de vastgestelde limiet overschrijdt.
• Slechte isolatie van het gebouw, kieren en andere constructiefouten.
• Defecte technische installaties.
• Overtreding van de hygiënenormen in de kantine.
• Problemen met de juistheid van het ventileren van ruimten.
• Oneerlijkheid van leidinggevenden, waar sprake is van mechanische aandrijving om te besparen.

Deze en enkele andere oorzaken dragen bij aan een stijging of daling van het vochtigheidsregime.

Laten we bekijken hoe de ventilatie in onderwijsinstellingen is ontworpen en hoe daarmee een optimaal binnenklimaat wordt bereikt.

Manieren om een optimale luchtvochtigheid te handhaven

Het binnenklimaat bestaat, zoals reeds gezegd, uit verschillende elementen die nauw met elkaar samenhangen. De optimale luchtvochtigheid kan worden geregeld of verstoord door middel van de temperatuurregeling en luchtverversing.

Laten we bekijken hoe het gesteld is met de ventilatie van scholen en opleidingsinstituten.

De schoolkantine kenmerkt zich door een hoge luchtvochtigheid vanwege een teveel aan warme waterdamp en hogere temperaturen als gevolg van de apparatuur. De luchtverversing in kantines vindt plaats door toevoer via de eetzaal en afvoer via de keuken en andere bedrijfsruimten. De luchtverversing moet van hoge kwaliteit zijn; per zitplaats in de ruimte voor voedselconsumptie wordt ten minste 20 m³/uur lucht toegevoerd.

De ventilatie in de ruimtes is dus vrijwel altijd een combinatie van toe- en afvoer. De toevoer wordt voorzien van mechanische aandrijving in scholen met meer dan 200 leerlingen en wordt gecombineerd met natuurlijke ventilatie voor eenmalige luchtverversing.

Natuurlijke ventilatie is voorzien in elke ruimte en wordt gerealiseerd via gangen en luchten.

Bij de installatie van luchtverwarming gecombineerd met het ventilatiesysteem, wordt automatische regeling verplicht voorzien, die tijdens de schooluren de juiste parameters van de temperatuur (vanaf 15 graden) en luchtvochtigheid (van 30% tot 60%) kan handhaven.

Afvoerkanalen worden in de regel ontworpen voor ruimtes waar geen kiepramen zijn. In vrijwel alle ruimtes worden de ventilatiesecties niet gecombineerd.

In de regel helpt een dergelijk ventilatiesysteem om overschotten of tekorten aan vochtparameters te controleren en te verhelpen.

Uiteraard is het zeer belangrijk om toezicht te houden op het niveau van de temperatuurregeling en luchtverversing, tijdig de ruimtes te luchten en de apparatuur te controleren en te onderhouden.

Wat te doen bij overtreding van de vochtigheidsnormen?

Indien u op enigerlei wijze merkt dat de vochtigheidsparameters in een onderwijsinstelling duidelijk niet aan de normen voldoen, kunt u hier niet alleen tegen optreden, maar is het ook noodzakelijk.

Volgens de geldende wetten van de Russische Federatie wordt het onderwijsproces strikt gereguleerd en gecontroleerd. De rechten van minderjarige burgers worden beschermd. Dit betekent dat het niet moeilijk is om de schuldigen voor hun overtreding aansprakelijk te stellen en/of de situatie te laten corrigeren.

Natuurlijk, als u klachten hebt, dient u eerst contact op te nemen met de schoolleiding met het verzoek een onderzoek in te stellen en eventuele overtredingen te verhelpen. Dien de klacht schriftelijk in in tweevoud – één exemplaar blijft bij de secretaris of direct de directeur, het tweede, na ondertekening van ontvangst, bij u.

Als de overtredingen niet zijn verholpen en u van mening bent dat de gezondheid van de leerlingen schade ondervindt door een te hoge/te lage luchtvochtigheid, dient u een schriftelijke klacht (wederom in tweevoud) in te dienen bij de gemeentelijke instantie die toezicht houdt op de school in uw regio of provincie.

Let op: de klacht moet persoonlijk door u worden ondertekend of collectief worden opgesteld, met handtekeningen en de bijbehorende leesbare namen van de andere ouders. Anonieme klachten worden niet in behandeling genomen.

Hier is een voorbeeldklacht over de school aan de gemeentelijke instanties of Rospotrebnadzor.

In de regel worden inspecties onmiddellijk uitgevoerd en worden de schuldigen bestraft met boetes.

Conclusies en nuttige video over het onderwerp

Hoe u uw kind niet alleen op school, maar ook thuis kunt beschermen tegen verstoringen van het microklimaat. Adviezen van dokter Komarovski:

Dus we hebben de normatieve parameters van het vochtigheidsregime in onderwijsinstellingen besproken. Gelukkig worden deze meestal onberispelijk nageleefd, wat bijdraagt aan een gezond onderwijs- en opvoedingsproces.

Maar zelfs als u van mening bent dat de rechten van de leerlingen worden geschonden, weet u nu hoe u dit in elk geval kunt corrigeren en hun gezondheid kunt behouden, en ook een comfortabel verblijf kunt garanderen.

Schrijf uw opmerkingen, stel vragen over het onderwerp van het artikel – het contactblok bevindt zich hieronder.